STRATEGI ADAPTASI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN DALAM MENYONGSONG BONUS DEMOGRAFI

Authors

DOI:

https://doi.org/10.65244/jgge.v1i2.41

Keywords:

Strategi adaptasi, mahasiswa, bonus demografi, keterampilan abad 21, kewirausahaan

Abstract

Indonesia sedang memasuki fase bonus demografi yang memberikan peluang besar sekaligus tantangan bagi pembangunan nasional. Namun, masih terdapat kesenjangan keterampilan antara lulusan perguruan tinggi dengan kebutuhan industri yang dapat menghambat pemanfaatan peluang tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi adaptasi mahasiswa Universitas Negeri Medan dalam menyongsong bonus demografi, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta menelaah keterampilan, peran organisasi, dan kewirausahaan sebagai bentuk kesiapan mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek 15 mahasiswa FMIPA UNIMED yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui angket terbuka Google Form dan dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa melakukan adaptasi melalui peningkatan literasi digital, penguasaan bahasa asing, pengembangan soft skills, serta keterlibatan dalam organisasi, seminar, magang, dan kewirausahaan. Tantangan yang dihadapi mencakup persaingan kerja, keterbatasan lapangan pekerjaan, kesenjangan keterampilan, serta kendala internal seperti manajemen waktu dan kesehatan mental. Keterampilan abad 21 berupa kombinasi hard skills dan soft skills dinilai sebagai bekal utama, sedangkan organisasi kampus dan kewirausahaan berperan penting dalam menyiapkan mahasiswa agar mampu bersaing sekaligus menciptakan lapangan kerja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa Universitas Negeri Medan memiliki kesadaran adaptif yang tinggi, meskipun masih diperlukan perluasan penelitian dengan lingkup yang lebih besar untuk memperoleh gambaran yang lebih komprehensif.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astin, A. W. (1999). Student involvement: A developmental theory for higher education. Journal of College Student Development, 40(5), 518–529.

Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis. Chicago: University of Chicago Press.

Bloom, D., Canning, D., & Sevilla, J. (2003). The Demographic Dividend: A New Perspective on the Economic Consequences of Population Change. RAND.

Drucker, P. (1985). Innovation and Entrepreneurship. Harper & Row.

Dung, L. N., & Sundarasen, S. (2020). The role of extracurricular activities in developing students’ soft skills. Journal of Education and Learning, 14(3), 235–247.

Eisenberg, D., Hunt, J., & Speer, N. (2009). Mental health and academic success in college. The B.E. Journal of Economic Analysis & Policy, 9(1), 1–35.

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall.

Qomariyah, N., Ningtyas, J. D. A., Tamara, K., & Ismanto, K. (2023). Analisis Peluang dan Tantangan Adanya Bonus Demografi Ditahun 2045 Terhadap Perekonomian Indonesia. Sahmiyya: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 2(1), 180–186.

Robles, M. (2012). Executive perceptions of the top 10 soft skills needed in today’s workplace. Business Communication Quarterly, 75(4), 453–465.

Suarta, I. M., Suwintana, I. K., Sudhana, I. F., & Hariyanti, N. K. (2017). Employability skills required by the 21st-century workplace: A literature review. Asian Journal of Social Sciences & Humanities, 6(2), 1–8.

Suharti, L., & Sirine, H. (2011). Factors affecting entrepreneurial intention among students. Journal of Economics, Business, and Accountancy Ventura, 14(1), 27–37.

Suryadarma, D., & Jones, G. W. (2013). Education in Indonesia. Singapore: ISEAS Publishing.

Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. Jossey-Bass.

World Bank. (2018). Indonesia’s Human Capital Development. Washington DC: World Bank.

World Economic Forum. (2020). The Future of Jobs Report 2020. Geneva: WEF.

Zimmerer, T. W., & Scarborough, N. M. (2005). Essentials of Entrepreneurship and Small Business Management. Pearson.

Published

2025-10-11

How to Cite

STRATEGI ADAPTASI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN DALAM MENYONGSONG BONUS DEMOGRAFI. (2025). Journal of Golden Generation Education, 1(1), 13 – 19. https://doi.org/10.65244/jgge.v1i2.41

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

21-30 of 56

You may also start an advanced similarity search for this article.