STRATEGI KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH AHLIYAH 2 PALEMBANG DALAM MENGEMBANGKAN BAKAT PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v2i2.840Keywords:
strategi kepala madrasah, pengembangan bakat, peserta didik, ekstrakurikuler, madrasah ibtidaiyahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala madrasah dalam mengembangkan bakat peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler di Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah 2. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu sarana penting dalam mengembangkan potensi, minat, dan bakat peserta didik di luar kegiatan akademik. Dalam pelaksanaannya, kepala madrasah memiliki peran strategis dalam merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, dan mengevaluasi program ekstrakurikuler agar dapat berjalan secara efektif dan memberikan dampak positif terhadap perkembangan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, pembina ekstrakurikuler, guru, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala madrasah dalam mengembangkan bakat peserta didik dilakukan melalui penyediaan berbagai program ekstrakurikuler sesuai minat peserta didik, peningkatan kualitas pembina, penyediaan sarana dan prasarana, pelaksanaan kegiatan secara rutin, serta pemberian motivasi dan dukungan terhadap peserta didik dalam mengikuti perlombaan. Kegiatan ekstrakurikuler memberikan dampak positif terhadap perkembangan bakat, peningkatan prestasi non-akademik, pembentukan karakter disiplin, tanggung jawab, serta rasa percaya diri peserta didik. Dengan demikian, strategi kepala madrasah melalui pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler mampu menjadi upaya efektif dalam mengembangkan bakat peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Ahliyah 2.
Downloads
References
Abdulkodir, M. (2021). Kepemipinan Merupakan Hal Terpenting Di Sekolah Agar Visi Dan Tujuan Sekolah Dapattercapai. Manajemendanpendidikanislam, 8(1).
Allita Sari. (2023). Pengorganisasian Kegiatan Ekstrakurikuler Di Madrasah Aliyah Negeri Se-Kabupaten Tanah Datar.
Amin, S. J., & Zainal Said, M. H. (2024). Kecerdasan Majemuk: Upaya Optimalisasi Pengembangan Potensi Peserta Didik. Mega Press Nusantara.
Amri, A. M. (2026). Peran Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Prestasi Non-Akademik Peserta Didik. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 403–418.
Atmawijaya, A. R. (2025). Apresiasi Penghargaan (Reward) Sebagai Pengembangan Motivasi Berorganisasi Melalui Program Top Of The Month Di UKK Pramuka UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri Purwokerto Periode 2023.
Darmawan, A. (2020). Implementasi Program Unggulan Ekstrakurikuler Madrasah Diniyah Di Mi Ma’arif Giriloyo Ii Bantul Yogyakarta. Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta.
DELIA, S. (2025). Manajemen Pembinaan Dan Pengembangan Peserta Didik Melalui Kegiatan Kulikuler Dan Ekstrakulikuler Di Min 2 Bandar Lampung. Uin Raden Intan Lampung.
Dewi, E. M. P., Qamaria, R. S., Widiastuti, A. A., Widyatno, A., Marpaung, J., Ervina, I., Hapsari, A. D., Juliadilla, R., Sari, R. P., & Anggraini, H. (2024). Pendidikan Indonesia Di Era Globalisasi; Tantangan Dan Peluang. Nas Media Pustaka.
Dimas Nur Wahid,Yetri Hasan,Erni Yusnita, R. P. T. (2025). Manajemen Strategiskepala Madrasah Dalam Mengembangan Bakat Peserta Didik. PEDAGOGIKA, 6(1).
Fani Oktavianti, A. B. (2019). Manajemen Peserta Didik Dalam Pengembangan Minat Dan Bakat Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Joyful Learning Journal, 8(4).
FAUZIAH, I. (2025). Implementasi Manajeman Ekstrakulikuler Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di Mts Al-Muhajirin Panjang Bandar Lampung. Uin Raden Intan Lampung.
Firzal, J., Zainuri, A., & Iswadi, J. (2025). Perencanaan Pemasaran Jasa Pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 728–735.
Harahap, M. (2016). Esensi Peserta Didik Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(2), 140–155.
HG, R. M., & WP, D. A. (2024). Strategi Manajemen Talenta Untuk Menghadapi Tantangan Era Revolusi Industri 4.0. MANABIS: Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 3(3), 94–104.
Ikhsan Purnama,Almuhajir, I. (2023). Anajemen Pengembangan Bakat Dan Minat Peserta Didik Di Man 1 Bener Meriah. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 4(1).
Jati, D. R. (N.D.). Manajemen Kesiswaan Dalam Pengembangan Bakat Dan Minat Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Voli Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Banyumas.
Kurniawan, N. (2022). Implementasi Manajemen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Minat Dan Bakat Melalui Ekstrakurikuler Di Sma Darussalam Blokagung Banyuwangi Tahun Pembelajaran 2021/2022. Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi.
M Sirotjuddin, E. D. W. (2026). Strategi Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pengembangan Potensi Dan Kreativitas Peserta Didik Di MA Pondok Qur’an. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 6(6).
Muhibbudin,Mujamil Qomar, A. A. (2022). Implementasi Strategi Kepala Madrasah Dalampengembanganbakat Dan Minat Siswa. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknolog, 9(2).
Norbert G. Pikuła. (2024). Talent Management In Educational Institutions. Journal Sceindo, 60(1).
Nurdiana Saputri, N. S. (2021). Pengembangan Minat Dan Bakat Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Bimbingankonseling Islam, 2(2).
Peter Capelli. (2008). Talent Manajement For The Twety-Firstcenturi.
Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman. Journal Of Management, Accounting, And Administration, 1(2), 77–84.
Ramadhani, S. R. (2024). Manajemen Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Peserta Didik Di SMAN 10 Pinrang. IAIN Parepare.
Saputra, A. A., Rahmatullisa, S., Afifah, U. N., & Arwan, A. (2023). Manajemen Peserta Didik Dalam Pengembangan Bakat Dan Minat Melalui Program Ekstrakulikuler Di Ma Al-Fattah Palembang. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 2(2), 141–150.
Susanto, D., & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mustafid Husain Haikal, Ade Akhmad Saputra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
