Pengaruh Lingkungan Kampus terhadap Penghayatan Mahasiswa terhadap Ideologi Pancasila
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v2i1.82Keywords:
lingkungan kampus, penghayatan Pancasila, mahasiswa, pendidikan karakter, ideologi nasionalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan kampus terhadap penghayatan mahasiswa terhadap ideologi Pancasila di Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif dan teknik survei melalui penyebaran angket kepada 50 mahasiswa sebagai sampel. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji t, dan korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan kampus berpengaruh secara signifikan terhadap penghayatan mahasiswa terhadap Pancasila, dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05). Koefisien korelasi sebesar 0,714 menunjukkan hubungan kuat dan positif antara kedua variabel. Temuan ini menegaskan bahwa semakin kondusif lingkungan kampus, semakin tinggi tingkat penghayatan mahasiswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Oleh karena itu, penguatan budaya akademik, interaksi sosial, dan kegiatan kemahasiswaan menjadi aspek penting dalam meningkatkan internalisasi nilai-nilai kebangsaan di perguruan tinggi.
Downloads
References
Femilasari, A. N., Maulidi, M. K., & Al-khilafa, R. M. (2024). Perspektif Mahasiswa terhadap Penerapan Nilai Pancasila dalam Kehidupan sebagai Mahasiswa. 8, 5923–5926.
Iqbal, M., Suci, R. A., Alya, M., Amanda, S., Yella, M. D., Mutia, S. D., Febina, S. G., Khadijah, R., Maria, I., Miftahul, J., Aini, F. N., Renita, T., Gizi, P., Medan, U. N., Jl, A., Iskandar, W., Baru, K., Percut, K., Tuan, S., … Utara, S. (2024). Pengalaman Pancasila dalam Kehidupan Kampus : Analisis Implementasi Nilai-Nilai Pancasila di Lingkungan Perguruan Tinggi Universitas Negeri Medan Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas Negeri Medan , Medan. 2(3), 89–102.
Journal, D., Education, O., Setyastanto, A. M., & Tampubolon, E. G. (2020). Pengaruh lingkungan kampus terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah kewirausahaan. October, 147–150.
Jurnal, T., Komunikasi, I., Humaniora, S., Mei, N., Nafisya, A., Malik, R., Ferdila, J., Haqni, C. Z., Nur, I., Putri, A. P., Ilmu, F., & Lampung, U. B. (2024). Implementasi Nilai Nilai Pancasila dalam Kehidupan Kampus Maha Esa . Tanpa panduan dari nilai-nilai spiritualitas , manusia akan merasa kekosongan dan. 2(2).
Kesehatan, D. I. P., & Ri, K. K. (n.d.). Modul pendidikan pancasila.
Kewarganegaraan, J., Hukum, F., Pembangunan, U., & Veteran, N. (2023). Penerapan Nilai-Nilai Pancasila pada Mahasiswa di Era Digital Sebagai Generasi Penerus Bangsa. 7(2), 1570–1576.
Pancasila, I. N., Mahasiswa, P., Ilmu, F., Politik, I., & Sebelas, U. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret. 4(4), 61–66.
Pendidikan, I., Mahasiswa, K., Karakter, M., Globalisasi, E., Kartikasari, A. D., Irwanaputri, N. Z., Oktafia, A., Digital, B., Ekonomika, F., & Surabaya, U. N. (2025). Vol. 2, No. 1b, Januari 2025. 2(1).
Terhadap, D. A. N. F., & Belajar, P. (2020). Curahman STIE Sutaatmadja , Subang , Indonesia Email : [email protected] INFO ARTIKEL. 01, 99–11
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Golden Generation Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
