Budaya Digital dan Tantangan Mewujudkan Masyarakat Madani di Kalangan Generasi Z
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v2i2.614Keywords:
Budaya digital, Generasi Z, Masyarakat madaniAbstract
Perkembangan teknologi digital membawa perubahan besar dalam kehidupan generasi Z. Budaya digital memengaruhi cara mereka berpikir, berkomunikasi, dan berperilaku setiap hari. Sebaliknya, masyarakat yang beragam membutuhkan masyarakat madani yang menjunjung tinggi keadilan, kemanusiaan, dan toleransi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh budaya digital terhadap Generasi Z dan tantangan dalam membangun masyarakat madani. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah yang relevan. Data dianalisis secara deskriptif untuk memahami hubungan antara budaya digital dan kehidupan generasi Z. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya digital memiliki dampak positif dan negatif, dengan dampak positifnya termasuk ketergantungan pada teknologi, penyebaran informasi, dan peningkatan kreativitas. Dampak negatifnya termasuk menjadi ketergantungan pada teknologi dan meningkatkan kreativitas. Jadi dapat disimpulkan generasi Z harus menggunakan teknologi dengan hati-hati dan memiliki literasi digital yang baik agar mereka dapat membantu membangun masyarakat madani.
Downloads
References
Daffa, D. R., Arthuro, D., Fernanda, J. A., & Pratama, M. B. W. (2024). Gen-Z: Eksplorasi identitas budaya dan tantangan sosial dalam era digital. Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(2), 169–183. https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i2.3112
Fadilah, N., & Hidayat, R. (2023). Transformation of Islamic educational values in generation Z: Challenges and opportunities. Syamil: Journal of Islamic Education Studies, 11(2), 145–160. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/syamil/article/view/10862
Karimah, K., Siregar, K. A., Syakuro, M. A., Fauzizah, N. R., & Fadhil, A. (2025). Generasi Z dan tantangan Islam di era digital. SUJUD: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya, 1(4), 694–703. https://doi.org/10.63822/0fpj3819
Kurniawan, D., & Suryani, L. (2022). Tantangan penerapan pendidikan Islam pada generasi Z di era digital. Journal of Education and Society, 7(3), 210–225. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/6646
Kusumaningtyas, S. (2025). Peran Gen Z dalam melestarikan budaya Islam lokal di era digital. Journal of Islamic Communication Studies (JICoS), 3(1), 144–157. https://doi.org/10.15642/jicos.2025.3.2.144-157
Machasin. (1998). Islam dalam budaya majemuk. Makalah Studium General PPs IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 18 September 1998.
Maharani, A. P., Widiyanarti, T., Meilina, A., Lestari, D. A., & Aidilia, Z. (2025). Kebudayaan Gen Z: Kekuatan kreativitas di era digital. Indonesian Culture and Religion Issues, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.47134/diksima.v1i4.120
Muhammad, N. (2017). Masyarakat madani dalam perspektif Al-Qur’an. Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah, 14(1). https://doi.org/10.22373/jim.v14i1.2235
Putri, M. D., Susanti, E., Santri, L., Susanti, N., Ananda, R., & Daimatussalimah. (2024). Analisis dampak perilaku online Gen Z terhadap identitas kewarganegaraan dalam era digital. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(2), 211–223. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i2.3300
Risakotta, B. T. (1998). Telaah keagamaan dan rekayasa sosial menuju tatanan Indonesia baru: Pendekatan seorang asing yang beragama Kristen. Makalah Seminar Nasional, Fakultas Ilmu Agama Islam UII, Yogyakarta, 12 Desember 1998.
Usa, A., Yusuf, M., & Mardan. (2024). Masyarakat madani menurut Al-Qur’an. Al-Mustafid: Journal of Quran and Hadith Studies, 3(1), 43–60.
Yusuf, M. Y. (Ed.). (1995). Masyarakat utama: Konsepsi dan strategi. Jakarta: Perkasa bekerja sama dengan LPP PP Muhammadiyah.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Golden Generation Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
