KAIDAH TAFSIR AYAT AL-QURAN SURAT AN-NAHL AYAT 42-43 TENTANG ETIKA BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v2i2.783Keywords:
Kaidah Tafsir, Surah An-Nahl, Etika Belajar, Studi Al-Qur'anAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam penafsiran Al-Quran surah An-Nahl ayat 42-43 tentang etika belajar dengan menitikberatkan pada penggunaan kaidah asbabun nuzul dan kaidah kebahasaan (linguistik). Kaidah tafsir merupakan fondasi metodologis dan landasan operasional dalam proses menginterpretasi Al-Qur'an guna mengungkap kedudukan serta fungsinya secara komprehensif. Etika belajar dipahami sebagai perangkat nilai moral dalam transmisi keilmuan yang bersumber pada Al-Qur'an dan As-Sunnah.. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan jenis studi kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pendekatan kaidah tafsir yang sistematis, makna etika belajar dalam Surah An-Nahl 42-43 memberikan penekanan pada pentingnya rujukan otoritatif dalam menuntut ilmu. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa penerapan etika belajar merupakan elemen fundamental dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, baik pendidik maupun peserta didik berkewajiban menjaga integritas etis dan selektif dalam menentukan sumber rujukan guna mencapai kedalaman pemahaman ilmu yang hakiki.
Downloads
References
Al-Maraghi, A. M. (1946). Tafsir Al-Maraghi (Vol. 8). Mustafa Al-Babi Al-Halabi.
Al-Qurthubi, S. (1964). Al-Jami' li Ahkam al-Qur'an (Tafsir Al-Qurthubi). Dar al-Kutub al-Misriyyah.
Al-Suyuti, J. (1993). Lubab an-Nuqul fi Asbab an-Nuzul. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.
Al-Thabari, I. J. (1988). Jami' al-Bayan 'an Ta'wil Ay al-Qur'an (Tafsir At-Thabari). Dar al-Fikr.
Al-Wahidi, A. I. (1992). Asbabun Nuzul. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.
Al-Zarnuji, B. (2002). Ta'lim al-Muta'allim Tariq al-Ta'allum. Dar al-Ma’arif.
Asy'ari, H. (1927). Adab al-'Alim wa al-Muta'allim. Penerbit Maktabah al-Salafiyah.
Al-Attas, S. M. N. (1991). The Concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education. ISTAC.
Al-Farmawi, A. al-Hayy. (1977). Al-Bidayah fi al-Tafsir al-Maudhu'i. Matba'ah al-Hadhara al-Arabiyah.
Al-Qattan, M. K. (2000). Mabahith fi Ulum al-Qur’an. Maktabah al-Ma’arif.
Az-Zarkasyi, B. ad-Din. (1988). Al-Burhan fi Ulum al-Qur’an. Dar al-Fikr
Bing Chat. (n.d.). Percakapan AI. https://www.bing.com/chat.
Darun Nuhat. (n.d.). Kaidah Nahwu dan Tafsir, Dua Kesatuan yang Tak Terpisahkan. https://darunnuhat.com.
Ibnu Katsir, I. (2000). Tafsir Ibnu Katsir (Vol. 4). Darussalam.
Quran.com. (n.d.). Surah An-Nahl - 1-128. https://quran.com/an-nahl.
Tafsirq.com. (n.d.). Surat An-Nahl Ayat 43. https://tafsirq.com.
.
Hanafi, M. M. (2013). Metodologi Tafsir Kontekstual. Pusat Studi Al-Qur’an.
Lubis, M. A. (2015). Islamic Education: The Task and Role of Educators in Islamic Education. International Journal of Education and Research, 3(1).
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Mulkhan, A. M. (2002). Nalar Spiritual Pendidikan: Solusi Problem Filosofis Pendidikan Islam. Tiara Wacana.
Nasr, S. H. (2015). The Study Quran: A New Translation and Commentary. HarperOne.
Ramayulis. (2012). Filsafat Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Shihab, M. Q. (2013). Kaidah Tafsir: Syarat, Ketentuan, dan Aturan yang Patut Anda Diketahui dalam Memahami Ayat-Ayat Al-Qur'an. Lentera Hati.
Zarkasyi, A. F. (2020). Metode Pemahaman Al-Qur’an: Sebuah Kajian Epistemologis. UNIDA Gontor Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Golden Generation Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
