Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v2i1.519Keywords:
Pengaruh, Lingkungan Sekolah, Motivasi BelajarAbstract
Lingkungan sekolah merupakan faktor eksternal yang berperan dalam membentuk motivasi belajar siswa. Kondisi sekolah yang kondusif dari aspek fisik, sosial, dan akademik dapat menciptakan rasa nyaman, aman, serta dukungan yang mendorong semangat belajar. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linier sederhana. Sampel penelitian berjumlah 60 responden yang dipilih melalui teknik convenience sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner berdasarkan dimensi lingkungan fisik, sosial, akademik, serta motivasi belajar yang mencakup ketekunan dan minat belajar, kemudian dianalisis dengan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,444 yang termasuk kategori sedang. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,197 menunjukkan bahwa lingkungan sekolah berkontribusi 19,7% terhadap motivasi belajar, sedangkan 80,3% dipengaruhi faktor lain. Nilai signifikansi 0,000 < 0,05 menandakan adanya pengaruh signifikan. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 47,290 + 0,241X. Temuan ini menegaskan pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman dan kondusif guna meningkatkan motivasi belajar. Penelitian selanjutnya disarankan menambahkan variabel seperti dukungan keluarga dan self-efficacy serta memperluas responden agar hasil lebih komprehensif.
Downloads
References
S. J., Riyanto, Y., Izzati, U. A., Khamidi, A., Hariyati, N., Rifqi, A., Prodi, ), Pendidikan, M., & Surabaya, U. N. (2024). Pengaruh Motivasi Belajar dan Fasilitas Pembelajaran terhadap Prestasi Akademik Siswa. In Journal of Education Research (Vol. 5, Number 2).
Alifudin, A., Nawawi, K., Dewi, R. S., Sinta, R., Pengaruh, D. 2025 ", Belajar, M., Prokrastinasi, T., Pada, A., Kelas, S., Pgri, V. S., Bogor, K., Risâlah, ", Pendidikan, J., & Studi, D. (2025). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prokrastinasi Akademik pada Siswa Kelas VIII SMP PGRI 6 Kota Bogor How to Cite. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v11i3.1499
An Nisaa’ Shabrina, Tungga Buana Irfana, Supriyanto Supriyanto, Djuni Thamrin, & Matdio Siahaan. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kreativitas Guru PNS Di SDN Teluk Pucung Bekasi Utara. Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen Dan Bisnis, 3(2), 212–226. https://doi.org/10.55606/jekombis.v3i2.3493
Andini, W., Siliwangi, U., Hermawan, Y., Siliwangi, J., Kahuripan, K., Tawang, K., & Tasikmalaya, K. (2024). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SERTA IMPLIKASINYA PADA HASIL BELAJAR SISIWA MATA PELAJARAN EKONOMI. Jurnal Sains Student Research, 2(4), 1139–1150. https://doi.org/10.61722/jssr.v2i4.2080
Aziza, N., Shinta Dewi, A., Dwi Lukitoaji, B., & Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P. (2025). Pengaruh Lingkungan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Pada Tingkat Sekolah Dasar (Vol. 04, Number 02).
Bless, S., Prabawati, R., Citraningrum, M., Kunci, K., Belajar, P., Sekolah, L., & Siswa, M. B. (2025). ANALISIS PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA DI SMA NEGERI 5 KABUPATEN SORONG (Vol. 12, Number 1). EISSN.
Defan, *, Darmawan, S., Darmawan, D. S., & Anshori, S. (2025). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP MATA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS VII MTS SALAFIYAH SYAFI’IYAH TEBUIRENG JOMBANG. JINU), 2(4), 634–640. https://doi.org/10.61722/jinu.v2i4.5151
Devita Lagu, H., & Hafid, A. (2024). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD INPRES 46 KLAGETE KOTA SORONG. In Jurnal Primadona (Vol. 01, Number 01).
Feryatma UIN Raden Fatah Palembang Ayu Mutmainnah UIN Raden Fatah Palembang Ayu Ardila UIN Raden Fatah Palembang Alamat, A., H Zainal Abidin Fikri NoKM, J. K., & Selatan, S. (2024). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP POLA PERGAULAN SISWA SD NEGERI 07 LUBUK KELIAT. Jurnal Sains Student Research, 2(3), 343–351. https://doi.org/10.61722/jssr.v2i3.1392
Firdaus Umar, A. F., Yusuf, A., Amini, A. R., & Alhadi, A. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Akademik Siswa. Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 7(2), 121–133. https://doi.org/10.29407/jbsp.v7i2.20670
Galih Rachmad Pratama, Siti Aminah, Amira Wahyu Utami, Shelma Devanatasha, & Kaniati Amalia. (2024). Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi dan Kreativitas Siswa di SMP Negeri 20 Surabaya. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 3(4), 290–297. https://doi.org/10.58540/jipsi.v3i4.687
Habibi, I., & I Ketut Budaya Astra. (2023). Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 11(1), 16–23. https://doi.org/10.23887/jiku.v11i1.56601
Hamidah, J., & Oktaviani, O. (2023). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA MAN 1 PULANG PISAU. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 254–262. https://doi.org/10.37478/jpm.v4i3.2652
Hendra, I., Ekonomi, A. P., Ekonomi, J. P., & Ekonomi, F. (2019). PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Vol. 7, Number 3).
Hikmawati, H., Yahya, Muh., Elpisah, E., & Fahreza, Muh. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4117–4124. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2717
Ikrom, B., Darmawan, D., Kunci, K., Belajar, H., Lingkungan, ;, & Siswa, S. ; (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa di Tingkat Madrasah Aliyah. 2(02), 48–60. https://doi.org/10.61683/jome.v2i2.146
Jabnabillah, F., & Margina, N. (2022). Analisis korelasi pearson dalam menentukan hubungan antara motivasi belajar dengan kemandirian belajar pada pembelajaran daring. Jurnal Sintak, 1(1), 14-18.
JP, D. (2025). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Moral Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Tarunaedu: Journal of Education and Learning, 3(1), 17–29. https://doi.org/10.54298/tarunaedu.v3i1.445
Kerang, S. D. K. N. K. Perilaku Mencontek dalam Ujian Sekolah: Analisis Faktor Individual dan Lingkungan Sekolah.
Kurniawati, R., Nahdlatul, U., Sidoarjo, U., & Abstrak, J. T. (2023). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DALAM PEMBIASAAN PROSES BELAJAR PESERTA DIDIK DI SD NGABEN MADURA. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(1).
Malau, Y., Nababan, W., & Hutahaean, R. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Disiplin Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegraan Di Kelas XI PMIA SMA Negeri 4 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. 2(4).
Muji Pangestika, M., & Hanif UIN H Saifuddin Zuhri Purwokerto, M. K. (2025). Pengaruh Sistem Lingkungan Keluarga dan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa di MI Muhammadiyah Pasirmuncang. Religion Education Social Laa Roiba Journal, 7(3), 814. https://doi.org/10.47476/reslaj.v7i3.6217
Ningsih, P. O., Darsinah, & Ernawati. (2023). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 443–457. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1333
Nuha, F. D., Anggriana, T. M., & Cristiana, R. (2022). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 83–91. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v1i2.248
Pratiwi sumardi, W., & Mardhatillah sabillah, B. (2022). Journal of Islamic Education Management (Vol. 7, Number 1). https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola
Putri Br Munthe, A., Rachma Khairiah, D., Kartika Ayu Angkat, D., & Rijal Hasan Harahap, M. (2023). PENGARUH LINGKUNGAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA (Vol. 3, Number 2).
Rahma Dania, R., Alkadri, H., & Hayati, N. (2025). Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar 02 Kampung Olo. Indonesian Journal of Innovation in Administration or Management in Education (IJIAM-Edu, 2(2), 153–167.
Ramdani, C., & Zaman, B. (2022). PENERAPAN BANK SAMPAH DI LINGKUNGAN KELUARGA DALAM MENUMBUHKAN ECOLITARACY ANAK USIA DINI. PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.52266/pelangi.v4i1.766
Rinjani, E. D., Rohman, A., Indriani, M. E., & Imron, A. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. 2(1), 2962–746. https://doi.org/10.35878/guru/v2.i1.316
Rosyidi, M., Qoyyimatus Sa’adah, J., Latifah, U., Kusuma Maharani, D., Aj-Jaudah, S., Wulandari, A., & Pendidikan, M. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XII di MAN 4 Jombang. In Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia (Vol. 1, Number 3). https://jipipi.org/index.php/jipipi141Situswebjurnal:https://jipipi.org/index.php/jipipi
Sahayu Sinaga, P., Sihombing, S., Albert Simamora, B., Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, F., HKBP Nommensen Pematangsiantar, U., Sangnawaluh No, J., Suhu, S., Siantar Tim, K., Pematang Siantar, K., Utara, S., Kunci, K., Belajar, M., Belajar, D., & Belajar, H. (2025). Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 5 Pematangsiantar T.A 2025/2026. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 7944–7956. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3086
Sunardi, S. (2019). Pendidikan Era Global “Globalisasi Pendidikan atau Pendidikan Islam Berwawasan Global”. At-Tadbir, 3(1), 370693.
Soleh, M. (2023). Pengarung Lingkungan Sekolah Ramah Anak Terhadap Kedisiplinan Siswa. In Journal of Islamic Education Studies (Vol. 2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Golden Generation Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
