Manfaat Tablet Tambah Darah bagi Remaja Putri SMP: Ditinjau dari Sisi Psikologi Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v1i1.527Keywords:
Remaja, TTD, proses belajarAbstract
Remaja merupakan masa peralihan dari kanak – kanak sehingga mengalami banyak perubahan fisik dan psikis. Pada masa ini remaja putri akan mengalami mentruasi setiap bulan dan butuh asupan gizi yang baik, dengan demikian dibutuhkan tablet penambah darah (TTD) yang harus dikonsumsi secara rutin. TTD ini bertujuan untuk mencegah remaja putri terkena anemia, karena hal tersebut akan mempengaruhi proses belajar di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitaitf dengan metode deskriptif. Informan nya meliputi pembina PMR, anggota PMR dan seluruh remaja putri di SMP. Hasil penelitian diperoleh bahwa TTD sangat berperan penting untuk remaja putri karena dapat memcegah anemia serta membantu asupan gizi pada siswa. Tak hanya itu apabila ditinjau dari psikologi pendidikan siswa yang anemia akan mengalami beberapa gejala yaitu: 1). Fungsi eksekutif, 2) efikasi diri dan 3). Regulasi emosi.
Downloads
References
Andani, Y., Esmianti, F., Haryani, S., & Yusniarita. (2020). Hubungan Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri terhadap Konsumsi Tablet Tambah Darah (TTD) di SMPN 1 Kepahiang. Jurnal Kebidanan Besurek, 55-62.
Ariana, R., & Fajar, N. A. (2024). Analisis Faktor Risiko Kejadiian Anemia pada Remaja Putri: Literatur Review. Jurnal Kesehatan Komunitas, 133 - 140.
Bahar, H. (2024). Perilaku makan dan konsumsi tablet tambah darah pada siswi di SMKN 1 Kendari. Jurnal Kendari Kesehatan Masyarakat, 18-25.
Cresswell, J. W. (2014). Penelitian Kualitatif, Kuantitatif & Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dinkes. (2022, November 18). artikel berita. Retrieved from dinkes.kotamobaru.go.id: https://dinkes.kotamobagu.go.id/artikel/detail/1061/1/aktif-minum-tablet-tambah-darah-sejak-remaja
Dinkes. (2023, 12 07). Cerdiku. Retrieved from Dinkes.Bandung.go.id: https://dinkes.bandung.go.id/lima-manfaat-tablet-tambah-darah-bagi-remaja-putri/
Gibney, M. J. (2009). Gizi Kesehatan Masyarakat. Jakarta: EGC.
Irwansyah, R., Darmayani, S., Mastikawati, Catur Saputro, A., Latifah, L. V., Fauzi, A., . . . Hartono, R. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.
Izzara, W. A., Yulastri, A., Erianti, Z., & Putri, M. Y. (2023). Penyebab, Pencegahan dan Penanggulangan Anemia pada Remaja Putri (Studi Literatur). Jurnal Multidisiplin West Science, 1051 - 1064.
Kemenkes. (2020). Pedoman pemberian tablet tambah darah (TTD) bagi remaja putri pada masa pandemi COVID-19, bagi tenaga kesehatan. Jakarta: Kementrian Kesehatan RI.
Maharani, S. (2020). Penyuluhan tentang Anemia pada Remaja. Jurnal Abdimas Kesehatan, 1-3.
Sab'ngatun, & Danik Riawati. (2021). Hubungan pengetahuan dengan konsumsi tablet tambah darah remaja putri. Journal of Health Research, 83 - 90.
Sari, N. W. (2019). Faktor Kejadian Anemia pada Remaja Putri di Mtsn Talawi Kota Sawahlunto. MENARA Ilmu, 70 - 76.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Widiastuti, A., & Rusmini. (2019). Kepatuhan Konsumsi Tablet Tambah Darah pada Remaja Putri. Jurnal Sains Kebidanan, 12-18.
Widiastuti, A., Musdalifah, U., & Zuhriyatun, F. (2020). Model Implementasi Pemberian Tablet Tambah Darah di Sekolah Menengah. Jurnal LINK, 17 - 22.
Witari, N. D., Dewi, S. R., Anthony Kerans, F. F., Prima Dewi, A. A., Kurniawati, I., Sumadewi, K. T., . . . Suka Astini, D. A. (2024). Prevalensi Kejadian Anemia pada Siswi SMP Negeri 1 Kintamani. Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan, 22-28.
Yuda, A. (2025, Januari 7). unairnews. Retrieved from unair.ac.id: https://unair.ac.id/pengetahuan-dan-penggunaan-suplemen-tambah-darah-untuk-mengatasi-anemia-pada-remaja/
Yuliasari, A., & Lidia Sari, N. (2022). Penyuluhan Tentang Anemia Berdampak Efektif dalam Meningkatkan Pengetahuan Remaja di Lingkungan Pondok Pesantren. WOMB Midwifery Journal, 6 - 12.
Yusuf, S. (2011). Perkembangan Peserta Dididk. Jakarta: Grafindo.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Golden Generation Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
