Pengelolaan Bimbingan dan Konseling sebagai Upaya Merespons Masalah Siswa di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v2i1.124Keywords:
Pengelolaan Layanan BK, Permasalahan Siswa, Perkembangan Peserta DidikAbstract
Sekolah merupakan lingkungan pendidikan formal yang memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan peserta didik secara menyeluruh. Lingkungan sekolah tidak hanya berfungsi sebagai tempat pencapaian akademik, tetapi juga sebagai ruang bagi siswa untuk mengembangkan aspek sosial, emosional, dan pribadi. Kajian literatur ini menekankan pengelolaan bimbingan dan konseling (BK) melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi layanan secara sistematis. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengelolaan BK yang terstruktur dan adaptif memungkinkan layanan menjadi lebih efektif, preventif, dan berkelanjutan, serta membantu menciptakan iklim sekolah yang kondusif bagi perkembangan peserta didik.
Downloads
References
Abdullah, M. N., & Lasri. (2024). Peran lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di SD Rumah Sekolah Cendekia Makassar. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 4(2), Oktober 2024. https://doi.org/10.47709/jpsk4:02-5012
Awaliyah, R. R., Kosim, A., & Waluyo, K. E. (2022). Pengelolaan bimbingan dan konseling di MTS Assuruur Islamic Boarding School. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5263–5271.
Irawan, D., & Mutmainah, A. D. (2022). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk kepribadian yang mulia. Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Muh David Balya Al. (2023). Kemajuan teknologi dan pola hidup manusia dalam perspektif sosial budaya. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 1(3), 26–53. https://doi.org/10.47861/tuturan.v1i3.272
Perencanaan Program Bimbingan dan Konseling. Dokumen online. Diakses dari https://www.scribd.com/document/522766996/46-PERENCANAAN-PROGRAM- BIMBINGAN-DAN-KONSELING
Putri, A. E. (2019). Evaluasi program bimbingan dan konseling: Sebuah studi pustaka. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 4(2), 39–42.
Rahman, A. (2011). Perencanaan dan pengorganisasian program bimbingan dan konseling di sekolah. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 1(1), 45–55.
Sa’dullah, A., & Arif, S. (2020). Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dalam menanggulangi kenakalan siswa. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 1(1), 45–53. e-ISSN 2716-2087, p-ISSN 2720-9709.
Wulandari, T., Hartini, & Azwar, B., Sumarto. (2024). Peran guru bimbingan konseling dalam penerapan teori kognitif pada siswa SMP dalam menghadapi assessment bakat minat. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 2834–2846.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Golden Generation Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
