Implementasi Pembelajaran Metode Al-Miftah Lil Ulum Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Al-Fattah Kartasura
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v2i2.717Keywords:
Implentasi Pembelajaran, Metode Al-Miftah Lil Ulum, Membaca Kitab KuningAbstract
Membaca kitab kuning merupakan bagian penting dalam pendidikan pesantren untuk memahami ilmu agama secara mendalam. Namun, santri pemula sering mengalami kesulitan karena metode tradisional kurang efektif bagi mereka yang berlatar belakang non-Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik metode Al-Miftah Lil Ulum dalam pembelajaran kitab kuning dan implementasinya dalam meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning santri Pondok Pesantren Al-Fattah Kartasura. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di Pondok Pesantren Al-Fattah Kartasura pada periode Agustus 2025-Maret 2026. Subjek penelitian ini Ustadz Muslih selaku pengampu kelas Al-Miftah, sedangkan informan penelitian ini meliputi santri kelas Al-Miftah dan pengurus pondok pesantren periode 2025. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Adapun teknik analisis data menggunakan Miles dan Huberman dengan tahapannya yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik metode Al-Miftah Lil Ulum mencakup penyajian materi bertahap dengan tabel, skema, nadzom berlagu familiar, dan bahasa Indonesia sederhana; implementasi pembelajaran efektif melalui tahapan tujuan adaptasi santri pemula, sumber belajar empat jilid Al-Miftah plus Safinatun Najah, strategi ceramah interaktif, presentasi santri, imlak, dan evaluasi lisan-tulis rutin. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa metode Al-Miftah Lil Ulum berhasil meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning santri secara sistematis dan menyenangkan.
Downloads
References
Al Farabi, M. (2018). Pendidikan Orang Dewasa dalam Al-Qur’an. In I. Fahmi (Ed.), Educational & Teaching (Cetakan 1). Kencana (Prenadamedia Group).
Bakar, A. (2021). STUDI KOMPARASI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS AMTSILATI DAN AL-MIFTAH LIL ‘ULUM DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI BACA KITAB KUNING (Studi Multi Kasus di Pondok Pesantren Al-Mubarak Lanbulan Sampang dan Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan). In tesis UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Pascasarjana Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Darman, R. A. (2020). Belajar dan Pembelajaran (Regina Ade Darman (ed.); Pertama). Geupedia. https://books.google.co.id/books?id=3KJKEAAAQBAJ&lpg=PA3&ots=AGRRPX2Iuw&dq=komponen pembelajaran&lr&hl=id&pg=PA2#v=onepage&q=komponen pembelajaran&f=true
Daryanto, & Hery Tarno. (2017). Pendidikan Orang Dewasa (Turi (ed.); Cetakan 1). Gava Media.
Das, W. H., & Halik, A. (2021). Pendidikan Islam di Pondok Pesantren: Problematika dan Solusinya. In haqi (Ed.), Uwais Inspirasi Indonesia (cetakan pe). Uwais Inspirasi Indonesia Anggota IKAPI Jawa Timur Nomor: 217/JTI/2021 tanggal 1 Maret 2021. www.penerbituwais.com
Maskuri, M., Kholison, M., & Islamiyah, W. (2022). Metode Pembelajaran Kitab Kuning. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 139–144. https://doi.org/10.35316/lahjah.v3i2.139-144
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Sandala, J. (2014). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook (H. Salmon (ed.); Edition 3). SAGE Publications Asia-Pacific Pte. Ltd. 3 Church Street #10-04 Samsung Hub Singapore 049483.
Muniro, M., Bukhori, I., & Islam, M. H. (2023). Penggunaan Metode Al-Miftah Lil Ulum Dalam Membaca Kitab Kuning. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 17(1), 1–21. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v17i1.1-21
Muzaky, C. M., & Ishari, N. (2020). Implementasi Metode Al- Miftah Lil Ulum Dalam Pembelajaran KItab Kuning Di Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13, 22–36.
Sidogiri, T. (2020). Berkenalan dengan Kitab Al-Miftah. Tatimmah Sidogiri. https://tatimmahsidogiri.id/post/read/24/berkenalan-dengan-kitab-almiftah
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian, Kuantitatif Kualitatif, dan R&D (Sutopo (ed.); kedua ceta). ALFABETA,cv.
Suradi. (2021). Transformasi sistem pendidikan Pesantren (Implikasinya Terhadap Penanaman Panca Jiwa Pondok) (Ikrimah NS (ed.); cetakan pe). PUSTAKA AKSARA, 2021.
Wahidatussa’adah, B., Fernadi, M. F., & Sa, H. (2025). Penerapan Metode Al-Miftah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Fatkhul Qorib Santri Putra Kelas Takhosus Dipondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2024/2025. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 4891–4897.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Golden Generation Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
