Pengabdian Masyarakat Melalui Peningkatan Kualitas Pembelajaran Taman Pendidikan Al Qur’an di TPQ Nurul Iman Desa Keboireng
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgga.v2i3.1148Keywords:
Ilmu Al-Qur’anTafsir, Mahasiswa PPM, Kemampuan Membaca Al-Qur‟an, TPQ Nurul ImanAbstract
Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (IAT) memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas anak sejak dini, terutama melalui kemampuan membaca Al-Qur‟an. Namun, berdasarkan hasil survei nasional dan observasi di TPQ Nurul Iman Desa Keboireng, ditemukan bahwa kemampuan baca Al-Qur’ananak masih rendah, ditandai dengan bacaan yang terbata-bata, pelafalan yang kurang tepat, dan intonasi yang belum sesuai. ini menggunakan dikenal sebagai pendekatan yang efektif dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an secara bertahap dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya mahasiswa Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) dalam mengoptimalkan guna meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa TPQ . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif mahasiswa PPM melalui pendampingan, penggunaan metode variatif, serta pemberian motivasi berdampak positif terhadap peningkatan kualitas baca Al-Qur’ananak. Kendala yang dihadapi seperti keterbatasan waktu dan sarana diatasi dengan pendekatan kreatif dan adaptif. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan pembelajaran Al-Qur’an di TPQ dan pelaksanaan program PPM berbasis keagamaan.
Downloads
References
’Adilah, A., & Amelia, S. R. (2024). PENDIDIKAN ISLAM DAN PEMBENTUKAN IDENTITAS MUSLIM DI ERA DIGITAL. Muta’allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(4), 243–254. https://doi.org/10.18860/mjpai.v3i4.12298
Afri, Y. E., Fathurrahman, M., Ni’ami, I., & Alifiandra, F. (t.t.). Improving the Quality of Islamic Learning at MDTA Syuhada, Bengkulu City.
Afri, Y. E., Hum, M., Salsabila, D. K., & Alifiandra, F. (t.t.). LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN KKN MBKM “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Diniyah Melalui Program KKN MBKM Di MDTA Syuhada Kota Bengkulu.”
Ahmadi, A., Ismail, I., & Suprayitno, K. (t.t.). Menggali Kearifan Lokal: Pendampingan Masyarakat untuk Meningkatkan Literasi Al-Qur’an dan Bahasa Arab.
Anwar, S., & Salim, A. (2019). Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Bangsa di Era Milenial. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 233. https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i2.3628
Bali, M. M. E. I., & Susilowati, S. (2019). TRANSINTERNALISASI NILAI-NILAI KEPESANTRENAN MELALUI KONSTRUKSI BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16(1), 1–16. https://doi.org/10.14421/jpai.jpai.2019.161-01
Hildani, T., & Safitri, I. (2021). Implementasi Pembelajaran Matematika Berbasis Kurikulum Jaringan Sekolah Islam Terpadu (JSIT) Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 591–606. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.549
Kurniawati, E., Ahmadin, A., & Sadat, A. (2024). PENDIDIKAN KARAKTER BAGI ANAK USIA DINI DITINJAU DARI PERSPEKTIF ISLAM PADA ANAK KELAS B RA PERWANIDA XIV NUNGGI. PELANGI Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 6(2), 232–251. https://doi.org/10.52266/pelangi.v6i2.3383
Mutiara Sabrina, Mutia Hairani, & Syahrial Syahrial. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Kolaboratif Antara Guru dan Orang Tua dalam Mendukung Kemajuan Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, 1(2), 55–67. https://doi.org/10.62383/dilan.v1i2.117
Nasaruddin, N., Ilham, I., Nurdiniawati, N., & Alimudin, A. (2024). PENDAMPINGAN DAN PERAN TPQ UNTUK MENINGKATKAN BACA AL-QUR’AN DI DUSUN SORO BALI DESA KARAMPI. Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 29–41. https://doi.org/10.52266/taroa.v3i1.2522
Nur Hadi, Nur Ika Trisnawati, S., & Sholeh, Y. (2023). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Pembelajaran Al-Qur’anDi Desa Jatirejo Kecamatan Jumapolo Kabupaten Karanganyar Tahun 2023. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD), 4(1), 17–30. https://doi.org/10.58401/jpmd.v4i1.912
Nur Wulan Intan Palupi, Siti Risdatul Ummah, & Pipit Larasati. (2025). Konsep dan Praktik Metode Kualitatif untuk Penelitian Sosial. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(4), 188–198. https://doi.org/10.62383/risoma.v3i4.860
Raihan Fadhilah. (2025). PERAN PROGRAM DINIYAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MIN 5 KOTA BANDA ACEH. AN-NUR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1), 83–97. https://doi.org/10.65802/an-nur.v1i1.2
Rustini, Tin. “Pendidikan Karakter Anak Usia Dini.” Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 1 (2018). https://doi.org/10.17509/cd.v3i1.1032 1.
Sarah Widya Astuti, Shifa Nurria, Mukhlisin Nata Hudin, Syarifuddin Syarifuddin, & Rani Oktapiani. (2026). Problem Based Learning sebagai Solusi Pembelajaran Sejarah yang Relevan di Abad 21. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika, 3(1), 25–38. https://doi.org/10.62383/katalis.v3i1.2925
Sry Wulan, Imam Zarkasyi Mubhar, & Irmayanti. (2024). Pendampingan Pembelajaran Huruf Hijaiyah Berbasis Media pada Siswa Kelas Jauh SDN 45 Lempangan. Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 116–123. https://doi.org/10.61220/mosaic.v1i3.516
Sabatini, Stefani Natalia, Patricia Pahlevi Novianri, and Sita Yuliastuti Amijaya. “Strategi Adaptasi Penerapan Program STAIM TULUNGAGUNG Yang Kolaboratif Dan Partisipatif.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 12, no. 3 (2022): 182–92. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12 .i3.p182-192.
Sari, Atika Mayang, Okhtafiana Nor Hidayah, Siti Khotimah, Harun Joko Prayitno, Nurul Kholisatul „Ulya, and Suryanto Nugroho. “Penerapan Pembelajaran Berbasis Agama Untuk Membentuk Karakter Religius Anak Sejak Dini Di TPA.” Buletin PPM Pendidikan 4, no. 1 (2022): 36–48. https://doi.org/10.23917/bPPMdik.v4i1.19179.
Warlan Sukandar. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru TPQ Dan MDT Se-Kota Padang Melalui Pelatihan Al-Qur’an Yang Efektif. ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 3(4), 23–35. https://doi.org/10.61132/ardhi.v3i4.1382
Wijaya, B. G., Hidayati, B. N. S., & Hidayati, L. (2024). Peran dan fungsi konseling dalam pendidikan karakter anak usia dini.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Khoirul Musthofa, Muhamad Sidiq Asyhari (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Abdimas agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Abdimas right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
