Implementasi Nilai-Nilai Adab Islami Pada Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Keagamaan Di SMK PGRI 1 Tulungagung
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgga.v2i3.1101Keywords:
Adab Islami, Internalisasi Nilai, Peserta Didik, Ekstrakurikuler Keagamaan, PembiasaanAbstract
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini bertujuan untuk menginternalisasikan nilai-nilai adab Islami pada peserta didik melalui pendampingan dalam memulai kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di sekolah. Permasalahan yang ditemukan di lapangan adalah masih kurangnya pemahaman siswa mengenai adab dasar dalam aktivitas keagamaan serta minimnya pembiasaan sikap islami sebelum kegiatan dimulai. Pelaksanaan program dilakukan selama masa PPL melalui pendekatan partisipatif dengan tahapan observasi awal, perencanaan kegiatan, sosialisasi nilai-nilai adab, pendampingan praktik, dan evaluasi. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan kedisiplinan, sikap santun, serta kesiapan spiritual siswa sebelum mengikuti kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Selain itu, peserta didik menjadi lebih memahami makna penting adab islami seperti salam, tertib, kebersihan, dan niat sebelum beribadah. Evaluasi akhir mengindikasikan bahwa internalisasi nilai adab Islami berjalan efektif dan memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter religius siswa. Ke depan, program ini direkomendasikan untuk dilanjutkan secara berkelanjutan melalui kolaborasi antara guru pembina, sekolah, dan peserta didik guna memperkuat budaya religius di lingkungan sekolah.
Downloads
References
Anggreni, Desak Putu Dewi, and I Wayan Rudiarta, ‘Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Agama Hindu Perspektif Teori Belajar Sosial’, Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1.02 (2022), pp. 142–51
Anik, Widiastuti, and Moh Irsyad Fahmi MR, ‘Meningkatkan Sikap Peserta Didik Melalui Social Action Project Dan Project Based Learning’, Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14.2 (2024), pp. 107–18
Assya’bani, Ridhatullah, ‘ANALISIS PSIKOLOGIS DALAM PENDIDIKAN KEAGAMAAN ISLAM PADA SEKOLAH BERASRAMA (Sebuah Tinjauan Multi Perspektif)’, Journal Education, Sociology and Law, 1.2 (2025), pp. 1012–30
Aziz, F A, ‘Implementasi Pembiasaan Kegiatan Hari Iman Dan Taqwa (HIMTAQ) Dalam Pembentukan Karakter Religius Di MI Ma’arif NU Karangnangka Purbalingga’ (Uinsaizu, 2023)
Batalipu, Syah Mohammad Azis, ‘MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP ADAB BERMASYARAKAT DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI PADA KELAS XI’, Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 7.1 (2024), pp. 118–31
Daeng, Maya Nurdin, ‘Implementasi Kegiatan Pembiasaan Tadarus Al Qur’an Dalam Membentuk Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Di MTs Negeri 2 Kotamobagu’, The Teacher of Civilization: Islamic Education Journal, 4.1 (2023)
Effendi, Mardian, Idi Warsah, and Syaiful Bahri, ‘Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Adab Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Khoiru Ummah’ (Institut Agama Islam Negeri Curup, 2024)
FADILLA, RISNIA N U R, ‘PEMBENTUKAN PERILAKU DAN ADAPTASI SOSIAL ANAK MELALUI TEKNIK MODELING DI PANTI ASUHAN DHARMO YUWONO PURWOKERTO’
Al Ghifari, Fahmul Hikam, ‘Adab Sebelum Ilmu: Reaktualisasi Nilai-Nilai Tarbiyah Dalam Pendidikan Islam Dasar’, Jirer Journal Islamic Religious Education Research, 1.1 (2025), pp. 12–28
Harnum, Dewi, ‘Program Sekolah Dalam Membangun Karakter Religius Pada Peserta Didik Di SMA Swasta Tunas Bangsa Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir’ (UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, 2024)
Humairo, Siti, ‘EFEKTIVITAS PROGRAM PEMBIASAAN REGILIUS TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI’, Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 4.4 (2024), pp. 30–38
Jannah, Miftahul, ‘Peran Pembelajaran Aqidah Akhlak Untuk Menanamkan Nilai Pendidikan Karakter Siswa’, Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4.2 (2020), pp. 237–52
Jasrudin, Jasrudin, Zulfikar Putera, and Farid Wajdi, ‘Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Penguatan Kompetensi PKn Dan Penerapan Alternatif Pendekatan Pembelajaran’, Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10.2 (2020), pp. 42–52
Judrah, Muh, and others, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral’, Journal of Instructional and Development Researches, 4.1 (2024), pp. 25–37
Muslikha, Al, ‘Peranan Guru Dalam Mengatasi Problematika Penanaman Nilai Kesopanan Untuk Meningkatkan Karakter Siswa Di SMP Negeri 7 Palopo.’, Journal of Comprehensive Science (JCS), 4.1 (2025)
Nurjanah, Novia, and Khumairoh An Nahdliyah, ‘IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMA ISLAM MOJOPAHIT MOJOWARNO JOMBANG’ (STIT Al Urwatul Wutsqo Jombang, 2024)
Rochmat, Cecep Sobar, Sayyida Nafisa Al-Razi, and Ima Nur Azizah, ‘Penerapan Mentor Life Learning Untuk Membentuk Karakter Islami Siswa Di Sekolah Dasar Berbasis Teori Sosial-Kognitif Albert Bandura’, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5.4 (2025), pp. 1787–800
Rozak, Mochamad Nugrah Abdul, Mokh Iman Firmansyah, and Usup Romli, ‘MENUMBUHKAN NILAI-NILAI ISLAM MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN: OPTIMALISASI PERAN EKSTRAKURIKULER ROHIS DI SMKN 9 BANDUNG’, Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 14.2 (2025), pp. 252–64
Syahrani, Zaneta, Nur Sahirah Fayruziyah, and Moch Syamsud Dluha, ‘MENINGKATKAN KUALITAS PEMBINAAN SEKOLAH MELALUI TEKNIK SUPERVISI DAN LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM’, Edukreatif: Jurnal Kreativitas Dalam Pendidikan, 6.1 (2025)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Haikal, Muhamad Sidiq Asyhari, Nizar Khoirul Anam, Jumadil, Rafli Rasyid Tamher, Mohammad Ighil (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Abdimas agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Abdimas right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
