Implementasi Pembelajaran Berbasis Web Google Sites sebagai Inovasi Pembelajaran di Kelas Atas SDN KAPEDI I
DOI:
https://doi.org/10.65244/jppm.v2i1.665Keywords:
Teknologi Digital, Lembaga Keuangan, Hukum, Fintech, RegulasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran berbasis web menggunakan Google Sites sebagai inovasi pembelajaran di kelas atas SDN Kapedi I. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus diterapkan untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai proses implementasi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru dan siswa, observasi langsung selama kegiatan pembelajaran, serta analisis dokumen materi ajar yang diunggah di Google Sites. Analisis data dilakukan dengan pendekatan tematik untuk mengidentifikasi pola-pola utama.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Google Sites memberikan dampak positif signifikan, terutama dalam meningkatkan aksesibilitas materi pembelajaran yang dapat diakses kapan saja dan dari mana saja, serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa melalui penyajian materi yang menarik dan beragam media interaktif seperti video dan kuis. Platform ini juga efektif memperkuat kolaborasi antar siswa melalui proyek kelompok dan fitur berbagi tautan. Namun demikian, implementasinya menghadapi tantangan, yaitu kesiapan guru dalam menguasai teknologi dan merancang pembelajaran terintegrasi kurikulum, serta keterbatasan infrastruktur teknologi. Penelitian ini menegaskan bahwa dengan dukungan pelatihan berkelanjutan dan perencanaan matang, Google Sites dapat menjadi inovasi pembelajaran efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan serta membekali siswa dengan keterampilan abad ke-21. Sinergi antara guru, sekolah, orang tua, dan pemerintah daerah sangat diperlukan untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi ini.
Downloads
References
Alturki, H. A. M. (2022). A Case Study of Using Social Media For ESL Learning: Experiences of Saudi international Students on the Use of Blogs as a Collaborative Learning Platform to Support English Writing. Northern Illinois University.
Anjelita, K., & Supriyanto, A. (2024). Teori belajar konstruktivistik dan implikasinya di sekolah dasar. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 3(1), 916–922.
Chen, P.-Y., Hwang, G.-J., Yeh, S.-Y., Chen, Y.-T., Chen, T.-W., & Chien, C.-H. (2022). Three decades of game-based learning in science and mathematics education: an integrated bibliometric analysis and systematic review. Journal of Computers in Education, 9(3), 455–476.
Faiz, R. M. E., & Widodo, W. (2025). Use of Google Site Multiplatform in Science Learning to Improve Motivation and Learning Outcomes of Elementary School Students. Journal of Innovation and Research in Primary Education, 4(3), 746–756.
Islam, F., & Emon, A. Al. (2025). Social Media Adoption in Bangladeshi SMEs: usage patterns, challenges, and benefits.
Ningrum, M. A., Ardana, I. M., & Jampel, I. N. (2025). Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Motivasi Belajar.
Riasani, B., Nisa, A. F., Zulfiati, H. M., & Wibawa, S. (2025). Ethnopedagogy of IPAS Armed with Pancasila and Artificial Intelligence as a 21st Century Learning Revolution. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(6), 985–994.
Rifa, R. A. S. L. (2024). Analisis Pemanfaatan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Teknologi Digital terhadap Gaya Belajar Peserta Didik di SD Negeri 101764 Bandar Klippa. Prosiding Seminar Nasional Kolaborasi Akademik Dosen-Mahasiswa, 2(1), 305–311.
Rizkiana, F., Wardhani, R. R. A. A. K., & Akhyar, O. (2025). Pelatihan Pembuatan Website Pembelajaran berbasis Google Sites bagi Guru Di SMP Negeri 23 Banjarmasin. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 8(4), 1173–1177.
Utami, N. K. D. S. (2026). Pemanfaatan Media Interaktif Google Sites pada Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(1), 703–709.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Prinsip Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Jurnal Prinsip Pengabdian Masyarakat agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Jurnal Prinsip Pengabdian Masyarakat right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
