Penerapan Metode Demonstrasi Untuk meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Materi Gaya Di SMA Desa Maju
DOI:
https://doi.org/10.65244/jfsp.v1i2.1121Keywords:
Hasil Belajar IPA, Gaya, Metode DemonstrasiAbstract
Melalui Metode Demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada materi Gaya di SMA Desa Maju. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, serta empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data yang dikumpulkan menggunakan instrument tes soal pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan perhitungan rata- rata presentase ketuntasan dengan nilai KKM di SMA Desa Maju yaitu 70. Pada siklus I hanya 8 orang siswa yang memenuhi nilai KKM yaitu 40 % dari total keseluruhan siswa dan pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan, dibuktikan dengan hasil belajar 18 orang siswa sudah memenuhi nilai KKM yaitu 90% dari total keseluruhannya. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA materi gaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMA Desa Maju.
Downloads
References
Ariwibowo, Deni. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Gaya
Melalui Metode Demonstrasi Siswa Kelas IV SD Negeri 091617 Serbalawan Kec. Dolok Batunanggar Kab. Tapanuli Utara T.P 2018/2019
Desta Thsh. 2017. Hakikat dan Tujuan Pembelajaran IPA di https://www.scribd.com/document/367858132/Hakikat-Dan-Tujuan-Pembelajaran-Ipa (diakses 20 Oktober 2024)
Dewantoro Hajar. 2016. Hakikat Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar di https://silabus.org/hakikat-pembelajaran-ipa-di-sd/ (diakses 20 Oktober 2024)
Herowati. (2015). Makalah Media Visual di http://heromukmin.blogspot.com/2015/06/normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html (diakses 20 Oktober 2024)
Meylahazizah, 2013. Media Visual di https://meylahazizah.wordpress.com/2013/12/27/media-visual/ (diakses 20 oktober 2024)
Mujiasih, Dede (2020). Perbaikan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Pada Materi Gaya Melalui Media Visual Herbarium Di Kelas IV SD Swasta Ikal Bulog Sumut Kecamatan Medan Helvetia Kota Medan TP. 2019-2020.
Purba, Andre Agachi. 2026. “IMPLEMENTATION OF THE PROBLEM BASED LEARNING METHOD IN THE SUBJECT OF PRODUCTION ECONOMICS FOR INCREASE INTEREST.” Dinamis: Jurnal Inovasi Dan Transformasi Pendidikan 1(1):1–10.
Purba, Andre Agachi, and Nani Sri Rezeki. 2026. “PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA SWASTA DESA MAJU.” Journal of Golden Generation Education 1(1):41–55.
Rezeki, Nani Sri, and Andre Agachi Purba. 2026. “TRANSFORMASI PEMBELAJARAN FISIKA: IMPLEMENTASI PBL BERBASIS MEDIA PHET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PAMASTA.” Journal of Golden Generation Education 1(1):31–45.
Topata Jensen, (2018). Pengertian Pendidikan di https://www.mypurohith.com/pengertian-pendidikan/ (diakses 19 Oktober 2020).
Zakky, (2018). Gaya Secara Umum di https://www.zonareferensi.com/bagian-bagian-bunga/ (diakses 19 Oktober 2024).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nani Sri Rezeki, Andre Agachi Purba (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
