Pelatihan dan Pengembangan Soft Skill Santri Pondok Pesantren Sunan Drajat Lamongan

Authors

  • Biyati Ahwarumi Universitas Sunan Drajat Lamongan Author
  • Akhmad Sirojudin Munir Universitas Sunan Drajat Lamongan Author
  • Lutfi Hidayah Universitas Sunan Drajat Lamongan Author
  • Suci Yongki Setyowati Universitas Sunan Drajat Lamongan Author

DOI:

https://doi.org/10.65244/jgga.v1i2.143

Keywords:

Pelatihan, Soft Skill, Santri, Pesantren, Karakter

Abstract

Penelitian ini bertujuan merancang dan mengevaluasi program pelatihan soft skill bagi santri Pondok Pesantren Sunan Drajat Lamongan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi, kerja sama, kepemimpinan, dan pemecahan masalah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan model partisipatif melalui pre-test, post-test, observasi, wawancara, dan kuesioner. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 65,3 menjadi 83,7 dengan perubahan perilaku positif seperti meningkatnya kepercayaan diri, tanggung jawab, dan empati sosial. Dan pelatihan soft skill berbasis nilai keislaman efektif memperkuat karakter, kepemimpinan, dan kesiapan santri menghadapi tantangan era modern.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, F. D., Ludfi, A., & Fatihah, I. (2024). Santri Entrepreneurship Education in the Market Day Program at Kuningan Pembangunan Islamic Boarding School. 4(2), 87–101.

Aden Prawiro Sudarso; Bunga Astra Gracia; Kartono. (2025). Pengembangan Potensi Diri Santri Untuk Menciptakan SDM Yang Kompetitif Di Pondok Pesantren Tahfizh Cianjur Jawa Barat. Idea Abdimas Journal, 3(69), 107–115.

Ahmad, A., Getteng, A. R., Djollong, A. F., & Halik, A. (2025). Implementation of Story-Based Tajwid Ahmad Learning Method in Islamic Boarding Schools. 17(1), 251–268. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v17i1.6880

Aini, S. B. A. (2025). Implementasi Komunikasi Interpersonal KH Abdullah Syukri Zarkasyi Dalam Membentuk Karakter Santri Sebagai Kader Dakwah. Journal of Communication Studies, 4(1), 64–70. https://doi.org/10.37680/jcs.v4i1.6747

Bühler, M. M., & Jelinek, T. (2022). education sciences Training and Preparing Tomorrow ’ s Workforce for the Fourth Industrial Revolution.

Chodimuddin, A., Fadilah, R., & Nasyiah, H. (2025). Refleksi pelatihan karakter berbasis pesantren: Studi model partisipatif di lembaga pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(2), 211–226. https://doi.org/10.21831/jpk.v14i2.20555

Chodimuddin, M., & Wafirah, M. (2025). Manajemen Strategi Pondok Pesantren Al Mushafiyyah dalam Mengembangkan Soft Skill Santri. 4, 32–48.

Forum, W. E. (2023). The Future of Jobs Report 2023. World Economic Forum. https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2023

Ghafur, A. (2025). Peran pesantren dalam pembentukan karakter santri di era modernisasi pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam Nusantara, 9(1), 12–25. https://doi.org/10.24252/jpin.v9i1.2025

Ghafur, O. A. (2025). Pembentukan Karakter Santri dengan Metode Pemahaman ,. Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol., 14(2), 3081–3092.

Husairi, M. (2023). Integrasi soft skill dan nilai keislaman dalam pendidikan pesantren: Sebuah studi reflektif. Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial, 7(3), 174–186. https://doi.org/10.21009/jpis.v7i3.2023

Husairi, S. (2023). Optimalisasi Pengembangan Soft Skill Melalui Teknologi Artificial Intellegence di Pesantren. Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam, 03(01), 111–138. https://doi.org/10.38073/aljadwa.v3i1.1770

Jalal, N. M. (2024). Investigation of an Entrepreneurial Soul in Boarding Students of Islamic Boarding Schools. Rangkiang, 2(1), 11–23. https://doi.org/10.70072/rangkiang.v2i1.16

Jamaluddin. (2023). When the vision of Islamic boarding school decreases: education and scarcity of Ulemas. Technium Social Sciences Journal, 44, 498–507. https://doi.org/10.47577/tssj.v44i1.8459

Jim, A. (2019). Project-Based Learning through Information and Communications Technology and the Curricular Inclusion of Social Problems Relevant to the Initial Training of Infant School Teachers.

Khamid, A., Hariyadi, R., & Zaman, B. (2023). Islamic boarding school , the transformation of Islamic education institution and its strategic role in global era. 7(2), 125–138. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v7i2.

Mardiah Astuti, Herlina, Ibrahim, Aldi Junandar, M. Bagus Prasetyo, D. M. (2023). Mengoptimalkan Peran Pondok Pesantren Dalam Pendidikan Islam. 1(3).

Marzuki, M., Usman, U., & Amin, M. (2022). Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren. Jurnal Al-Kifayah, 1(2), 72–79. https://doi.org/10.53398/ja.v1i2.214

Rochim, E. Z., Ikhwan, A., Arifin, S., & Rahajeng, C. T. (2025). Integration of Islamic Boarding School Curriculum Based on Islamic Values and Technology in Indonesia. Nidhomul Haq, 10(3), 602–616. https://doi.org/10.31538/ndhq.v10i3.216

Rosas-cervantes, D. (2025). Multidisciplinary Engineering Educational Programme Based on the Development of Photovoltaic Electric Vehicles.

Salim, Karsam, Herna, Wahab Afwan, A. (2025). Pengembangan Soft Skill Santri Melalui Pelatihan Public Speaking dalam Rangka Menigkatkan Komunikasi Dakwah dan Jiwa Kepemimpinan.

Sandra, D., Wijaya, I. S., Winanto, E. A., & Haris, A. (2023). Pendampingan dan Pelatihan Perakitan PC dan Trouble Shooting untuk Peningkatan Soft Skill Santri dalam Mengenal Arsitektur Komputer di Pondok Pesantren Darul Arifin Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA (JPMU), 2(2), 7–14. https://doi.org/10.33998/jpmu.2023.2.2.1421

Sandra, R., Maulana, D., & Nurfitri, F. (2023). Pendekatan partisipatif dalam pelatihan berbasis pesantren untuk penguatan karakter santri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Islami, 8(4), 301–315. https://doi.org/10.31540/jpkmi.v8i4.2023

Setiawan, M. F., Asrori, M. D., Ainurrofiq, M. R., & Febriansyah, D. D. (2024). The Role of the Sunan Drajat Lamongan Islamic Boarding School Education System in Improving the Life Skills of Santri. EDU-RELIGIA: Jurnal Keagamaan Dan Pembelajarannya. https://doi.org/10.52166/edu-religia.v6i2.6005

Sholeh, M., Affandi, I., Komalasari, K., & Wiyanarti, E. (2019). Building Social Intelligence Based on Islamic Boarding School Values. ICORSIA, 41–47. https://doi.org/10.2991/ICORSIA-18.2019.11

Sudarso, T., Riyanto, H., & Kusuma, E. (2025). Analisis model PKM berbasis pelatihan karakter santri: Kajian reflektif terhadap dampak sosial pendidikan Islam. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 11(2), 98–110. https://doi.org/10.31219/osf.io/jppmi2025

Zulfikar. (2020a). Integrasi Soft Skills Pada Lembaga Pendidikan Islam Integration. Jurnal Islamika Granada, 1(1), 15–22.

Zulfikar, R. (2020b). Soft skill dalam pendidikan Islam: Integrasi nilai-nilai spiritual dan sosial dalam pembelajaran abad 21. Jurnal Pendidikan Islam Progresif, 4(2), 56–70. https://doi.org/10.24256/jpip.v4i2.2020

Published

2025-12-20

How to Cite

Pelatihan dan Pengembangan Soft Skill Santri Pondok Pesantren Sunan Drajat Lamongan. (2025). Journal of Golden Generation Abdimas, 1(2), 117-129. https://doi.org/10.65244/jgga.v1i2.143

Similar Articles

11-20 of 29

You may also start an advanced similarity search for this article.