Pelatihan English for Digital Communication: Tingkatkan Kemampuan Bahasa Inggris di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgga.v2i4.1197Keywords:
bahasa Inggris, komunikasi digital, pelatihan, literasi digital, pengabdian kepada masyarakatAbstract
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris peserta dalam menghadapi kebutuhan komunikasi di era digital melalui pelatihan English for Digital Communication. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 8 Watansoppeng dengan sasaran utama siswa sebagai generasi muda pengguna teknologi. Pelaksanaan kegiatan menggunakan metode interaktif, simulasi, praktik langsung, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Materi pelatihan meliputi penulisan email profesional, pembuatan konten media sosial, presentasi daring, penggunaan kosakata dan ungkapan komunikasi digital, serta etika berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan penguasaan kosakata dan ungkapan bahasa Inggris yang berkaitan dengan komunikasi digital sebesar sekitar 20–30%. Peserta juga menunjukkan peningkatan keberanian dan kepercayaan diri dalam berkomunikasi secara lisan, serta kemampuan memanfaatkan platform digital sebagai sarana pembelajaran bahasa Inggris. Antusiasme dan partisipasi peserta selama kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang aplikatif dan kontekstual sesuai dengan kebutuhan generasi muda. Dengan demikian, pelatihan English for Digital Communication memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan bahasa Inggris sekaligus literasi digital peserta dan berpotensi dikembangkan secara lebih luas untuk mendukung kesiapan generasi muda menghadapi tuntutan akademik, pekerjaan, dan komunikasi global.
Downloads
References
Buana, A. N. H., Dalle, M. B., & Baso, F. A. (2019). A continuum analysis of students’ translation skills at the fifth semester of English Department Makassar Muhammadiyah University. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(1), 1–9.
Megawati, F. (2016). Kesulitan mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris. Journal of English Education and Linguistics Studies (JEELS), 3(2), 195–213.
Nurdiaman, Y., Pasciana, R., & Mustakiah, M. (2020). Pelatihan public speaking untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 45–52.
Sari, D. P., & Lestari, D. A. (2019). Kesulitan siswa dalam berbicara bahasa Inggris di depan umum. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 19(1), 12–20.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and methods in language teaching (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, 9(5), 1–6.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Andi Nuzul Hikmah Buana, Yusrina, Alfhiandi Saputra (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Abdimas agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Abdimas right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
